Отдел реабилитации детей и подростков полустационарного и надомного обслуживания

Цель: организация условий, обеспечивающих всестороннее развитие, эффективное преодоление трудностей социальной адаптации и полноценную интеграцию в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, включая качественное оказание надомного обслуживания.

Основные направления деятельности:

Социально-реабилитационные мероприятия

Мероприятия направлены на восстановление утраченных функций организма ребёнка и адаптацию его к окружающей среде. Сюда входят разнообразные программы реабилитации, направленные на физическое, психологическое и социальное развитие ребёнка.

Социально-педагогическая и социально-психологическая поддержка

Специалисты оказывают квалифицированную помощь родителям и детям в области педагогики и психологии. Это помогает преодолеть трудности, возникающие в процессе воспитания и социализации ребёнка с особенностями развития.

Коррекционно-развивающая работа

Диагностика состояния ребёнка позволяет определить уровень его развития и создать индивидуальные планы коррекции и развития. Эти меры способствуют улучшению качества жизни ребёнка и повышению уровня его самостоятельности.

Социально-медицинские услуги

Лечебная физкультура является важной частью реабилитационного процесса. Она направлена на улучшение двигательных способностей ребёнка, укрепление мышц и общее оздоровление организма.

Социокультурные и спортивно-оздоровительные мероприятия

Организация мероприятий, направленных на культурное и спортивное развитие, способствует интеграции ребёнка в общество и формированию положительных социальных связей.

ПРОЕКТЫ

Проект «Сенсорная интеграция посредством дидактических игр»

Создание условий для сенсорного восприятия и интеграции ощущений у детей дошкольного возраста путем внедрения специализированных дидактических игр. Основной упор делается на развитие мелкой моторики, зрительно-пространственного восприятия, координации движений и эмоционально-познавательных способностей ребенка.

Проект«Технология исследовательской деятельности в работе воспитателя как средство познавательной активности и любознательности в развитии детей»

Формирование интереса к исследованию окружающего мира, стимулировании детской инициативы и самостоятельности через организацию развивающих занятий, вовлекающим детей в процесс активного познания природы, свойств предметов и явлений.

Проект «Буккроссинг в работе воспитателя как средство приобщения к чтению детей и их родителей»

Проект направлен на популяризацию чтения среди детей и взрослых. Организация буккроссинга позволяет детям обмениваться книгами друг с другом, создавать семейные библиотеки, поощряя таким образом интерес к литературе и совместное чтение с родителями.

Проект «Игровые технологии в работе дефектолога при коррекционной работе с детьми»

Использование игровых методов для коррекции нарушений речи, поведения и когнитивных функций у детей с особенностями развития. Игровая деятельность помогает ребенку адаптироваться, преодолевать трудности коммуникации и развивать коммуникативные навыки в игровой форме.

Проект «Клуб маленьких исследователей: начинаем думать вместе в работе воспитателя как средство познавательного развития у дошкольников»

Проект нацелен на формирование критического мышления, способности анализировать и решать проблемы у дошкольников. Через создание тематических зон исследования дети получают возможность самостоятельно искать ответы на вопросы, экспериментировать и приобретать новые знания совместно с педагогом-воспитателем.