Отдел постинтернатного сопровождения

Цель: предоставление услуг по социальной (постинтернатной) адаптации и самореализации выпускников в обществе.

• Положение об отделе постинтернатного сопровождения

Задачи:

1. подготовка воспитанников учреждения  к самостоятельной жизни вне Центра;
2. содействие выпускникам в получении образования, трудоустройстве, адаптации в обществе, организации досуга, помощь в реализации и защите их личных, жилищных, имущественных, иных прав и законных интересов;
3. оказание консультативной, социально-правовой и социально-педагогической помощи выпускникам;
4. поддержка выпускников в решении проблем самообеспечения, реализации возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;
5. содействие выпускникам в реализации социальных гарантий;
6. организация индивидуального процесса сопровождения выпускников при постинтернатной адаптации в обществе, в трудовом коллективе.

Формы работы:

1. Индивидуальное сопровождение:

   – Назначение наставника для каждого выпускника, который будет помогать в решении конкретных задач и вопросов.

2. Групповые занятия:

   – Проведение семинаров и тренингов по финансовой грамотности, навыкам самоуправления, поиску работы и другим важным темам.

3. Мастер-классы:

   – Организация практических занятий по различным профессиям, где выпускники могут получить базовые навыки и знания.

4. Психологическая поддержка:

   – Предоставление услуг психолога для работы с эмоциональными и психологическими проблемами выпускников.

5. Организация досуга:

   – Создание клубов по интересам, спортивных секций и культурных мероприятий для формирования социальных связей и навыков общения.

Технологии:

1. Информационные платформы:

   –  Группа в мессенджерах с ресурсами для выпускников: информация о возможностях образования, трудоустройства, социальных льготах и правовой помощи.

2. консультации:

   – Использование онлайн-платформ для проведения консультаций с социальными работниками, юристами и психологами.

3. Системы мониторинга и оценки:

   – Внедрение системы отслеживания прогресса выпускников, чтобы оценивать эффективность предоставляемых услуг и адаптации.

4. Арт-терапия и творческие методы:

   – Применение арт-терапии для работы с эмоциями и самооценкой выпускников через творчество.

5. Социальные сети и группы поддержки:

   – Создание закрытых групп в социальных сетях для общения выпускников, обмена опытом и поддержки друг друга.